◆ 栏目分类

?

思礼初中2018-2019学年“教师专业能力提升工程”实施方案

文章出处:思礼中学浏览次数:发表时间:2018-09-29 16:13:48

高素质的教师队伍,是提高教书育人质量的保证,是全面推进素质教育的保证。为了进一步加强师资队伍建设,提升教师综合素质,提高教育教学质量,促进学校发展,结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以教师发展为本,以提升教师学科素养为突破口,坚持“面向全体、系统规划、扎实有效”的原则,着力提高我校教师课堂教学的能力和水平,努力促进我校教育教学质量再上台阶。

二、组织领导

成立教师素养整体提升工程领导小组,统一领导学校教师素养整体提升工程实施工作。

?长:牛学良

?员:张荣贵 ?卢丰?李留旺 ?刘艳峰 ?孟争

三、目标任务

1、大力提高教师的师德修养。通过师德教育与培训,提高教师的思想政治素质和职业道德修养,弘扬爱岗敬业,乐于奉献精神,树立良好的教师职业形象。

2、努力提高教师的业务素质。以青年教师为重点,全面加强教师业务培训,通过多种形式活动,促进教师业务素质、教育教学能力不断提高和教师专业发展。

3、实现教师队伍科学、规范、高效管理,完善教师管理制度,实施教师绩效考核和激励评价,优化和均衡教育师资配备。

四、工作措施

??(一)强化理论学习,更新教育观念,为教育教学改革奠定思想基础。

1、实行学校、教研组、集体学习和个人自学相结合的学习方式,采取请进来、走出去的办法,学习党和国家的教育方针、教育政策法规等教育教学理论和思想。通过专家引领、教研学习、骨干辅导等多种形式,提高理论素养。

2、鼓励教师外出学习,加大教师培训资金力度,并修改完善《思礼初中教师外出学习、培训补助及奖励办法》。

??(二)开展师德教育活动,建立和完善师德评价、考核、监督机制,着力提高教师师德素质。

1、继续组织教师加强理论学习。组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)征求意见稿》,学习“三个代表”重要思想、科学发展观等,从而激发教师的政治热情,培养责任意识,提高政治修养,树立科学发展观念,促进学校科学发展,努力办好人民满意教育。

2、组织全体教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等,通过会议教育、学习教育、和活动教育等形式,进一步增强教师恪守职业道德意识,自觉遵守教师职业规范。

3、完善师德评价、考核、监督机制,把评价工作作为学校常规管理的重要内容,将考核结果作为评先评优、绩效工资发放的重要依据。

??(三)抓好专项活动,提高专业技术能力,全面提高教育教学质量。

1、支持新入岗教师参加市级各类培训:集中培训、网络培训、日常研修,提高新课程课堂教学技能及学生管理;鼓励她们积极参与市名师工作室研修,通过专家讲座、案例分析、同课异构、学员研讨等形式,促进快速成长。

2、积极实施“青蓝工程”。规定教龄在3年以下的教师必须开展“拜师学艺”活动,以缩短青年教师的成长周期。

????师徒结对情况如下:具体要求见协议书

图片1001.png

3、为立足课堂教学,切实深入课堂教学有效性的钻研,提高科学学科的教学质量

营造科学教师团队进取氛围,促动教研组工作开展。

活动安排:

??1)每周分别组织三个教研组的观议课活动,领导包组,参与并督促活动有效进行;

??2)扎实开展随堂课的观议课活动;

??3)鼓励教师积极参加省市级竞赛,并对成绩优异者进行精神和物质奖励。

4、以课堂为依托,提升教师教学反思能力。每位任课教师每周应就自己的课堂教学从课前准备、课堂实施、课后反馈、目标达成等方面进行深刻反思,提高教师检查评价、反馈、控制和调节能力。

5、以课题研究为载体,提升教师科研能力。把教师教育科研能力的提升作为提升教师素养的新的增长点,通过课题引领、案例分析、教研沙龙等途径让教师在实践中反思,在研究中提升。

6、规范和完善青年教师成长档案。定期开展青年教师成长档案的展评工作,如实记录教师在师德师风、课堂教学、教育科研、综合表现等方面的成长与进步,真实反映教师专业成长的心路历程。

?五、保障措施

????(一)制度保障

一是要建立教师发展目标体系。学校要确保教师发展目标达标,并作为学校工作考核的指标。二是在目标实施中完善各项管理制度。三是要制定完善骨干教师、学科带头人分类管理办法,保证教师素质提升工程落实。

(二)经费保障

要将师资培训、奖励经费纳入专项财政预算,为教师素养提升工程提供有力保障;学校设立校本培训和校本教研专项经费,设立教师专业化发展奖励经费。

(三)监督保障

加强对教师队伍建设工作的专项督导与检查,督促培训计划的组织实施、机构建设、经费投入和使用效益等,每年提出阶段性总结报告,保证教师素养提升工程的顺利实施和预期目标的实现。

?附件

《思礼初中师徒结对协议书》

?

为加强教师队伍建设,发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子,并达成如下协议:

????一、师傅职责和义务 ?

??1)关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况,力达三带,即带师魂、带师德、带师能。

??2)每学期初指导结对教师制定个人成长计划,每周指导结对教师备课1次。

??3)有计划地对结对教师进行听课、评课指导,每学期听结对教师课不少于四次,课后及时评析,共同研究改进教法的措施,并记录指导情况,每学期指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少2篇;每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和不足,要毫无保留地对结对教师进行指导,提高他们的教材分析与教学能力,并帮助他们逐步形成自己的教学特色。

??4)并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况,推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。

??5)积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。

??6)认真指导结对教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

??7)指导结对教师开展教育教学实验和研究,指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。

??8)每学期结束,写出指导小结,包括听课情况、指导效果、存在的问题等,并交学校教务处。 ?

? ?二、徒弟职责和义务 ???

??1)认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

??2)认真参与市级各类培训及名师工作室研修。

3)钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习,无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件,还是组织班队会,进行家访等进行深入、细致的学习,以此来尽快完善自己的师德修养,提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。

??3)每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课,1节为其他老师的课。提倡多听课,特别是同教材同课头教师的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;每学期给指导教师上1节汇报课,带头参与学校公开课、评优课,努力提高教学水平,每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和指导教师交流,研讨,尽快学会与他人合作。

??4)积极参与课题研究,每学期认真研读1本教育理论专着,积极阅读教育理论书籍和教学参考书,形成扎实的教育理论基础知识,并认真做好读书笔记。

??5)主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

??6)每学期结束,在指导教师的指导下,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学活动设计。

??7)学期结束时作好一份工作、学习的成长汇报总结。

? 三、本协议书有效期为一年,协议自签定之日起生效。

?

师傅(签字): ?????????????

徒弟(签字):

包干领导(签字):

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?思礼初中

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018年9月

?


版权所有:AG亚游网站|HOME 2018-2019
地址:济源市思礼镇思礼村 电话:0391-6764337 邮箱:13838923700@163.com
建议您使用1920×1080及其以上分辨率浏览本站
技术支持:济源源点网络